Forschungsprofil

Bildungstheorie:

• Historischer und systematischer Zusammenhang der Entstehung der modernen Bürgerlichen Gesellschaft mit der Genese und Durchsetzung des modernen Bildungsverständnisses.
• Wechselseitige Ermöglichung von Bildung (Freisetzung der menschlichen technischen Produktivkräfte) und Technik (Schaffung eines Möglichkeitsraums für Bildung).
• Theorie des Bildungsraums (Zurückhaltende Technik und Potenzieller Raum).

Pädagogische Medientheorie/Informationspädagogik:

• Historisch-gesellschaftliche Wandlungen der in Medien sich vollziehenden Vermittlungsbeziehungen.,
• Wechselbeziehungen zwischen informatischen und pädagogischen Modellierungen.

Informationstechnische Bildung/Mediendidaktik/E-Learning:

• Pädagogisch-didaktische Potenziale der Neuen Medien. Gestaltung multimedialer Lernumgebungen
• Verschränkung virtueller und physischer Räume der Bildung.
• Informationspädagogische Kompetenz.
• Normative Anforderungsanalyse im Normbereich Bildung für technische Lernumgebungen.

Schulentwicklung:

• Schulentwicklung im Widerspruch von Autonomie und Kontrolle