Onlinetutorien in der Hochschule: Herausforderungen für Professor/innen, Mitarbeiter/innen und Studierende. Vortrag in der Vortragsreihe E-Learning im e-learning center der TU-Darmstadt. (04.06.2008)
Wann gelingt E-Learning in der Schule? Bedingungen und Möglichkeiten zwischen Alltag, Technik und Neuer Lehr-Lernkultur.. Vortrag im Innovationsforum integrative Medienbildung, iMedia, im Theresianum, Mainz (01.06.2006) Abstract Download Folien zum Vortrag
Wie gestalten wir als Schule ein modernes Medienkonzept? Entwicklung, Umsetzung und Pflege. Vortrag im Innvationsforum integrative Medienbildung, iMedia, im Theresianum, Mainz (10.05.2005) Folien zum Vortrag Quellen als Linkliste zum Vortrag
Raum geben im eCampus: Was ist praktikabel und effektiv? (Beispiel Vorlesung) Vortrag im Forschungszentrum zur begrifflichen Wissensverarbeitung (fzbw) an der TUD (30.10.2003)
Text zum Vortrag: „Raum geben im eCampus – Was ist praktikabel und effektiv? Didaktische Kriterien zwischen Vorlesung und Onlinekurs“ Download
Bildung als Wissenschaft – Wissenschaft als Bildung (Sesink) Kurzvortrag im Ernst-Schröder-Seminar der TUD (05.07.2003)
Bezugstext in: W. Sesink (2004): In-formatio. Die Einbildung des Computers. Beiträge zur Theorie der Bildung in der Informationsgesellschaft. Münster. (132-145)
Evaluation multimedialer Lernumgebungen Vorlesung im Rahmen der Ringvorlesung „Bildung und Technik“ an der TU-Darmstadt (28.01.2003)
Unter demselben Titel erschiener aktualisierter Aufsatz in: W. Sesink (Hg.)(2006): Subjekt – Raum – Technik. Beiträge zur Theorie und Gestaltung Neuer Medien in der Bildung. Münster (146-172).