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Dr. Nico Dietrich

Wissenschaftlicher Mitarbeiter

Arbeitsgebiet(e)

Promotionsprojekt: Persönlichkeit oder Expertise? Die Entwicklung von expliziten und impliziten Überzeugungen zum beruflichen Selbstverständnis von Lehramtsstudierenden

Kontakt

work +49 6151 16-23934

Work S1|13 126
Alexanderstraße 6
64283 Darmstadt

  • Pädagogische Professionalität
  • Schulentwicklung
  • Schulführung
  • Bildungsmanagement
  • Beratung
  • Heterogenität
  • Berufsbildungsforschung
  • Lehrer:innenprofessonalisierung
  • Pädagogische Institutionen & Organisationen
  • Tutorienbegleitung
  • Lehrer:innenpersönlichkeit
  • Kooperatives Lernen
  • Kindperspektive auf Schule und Unterricht
  • Social Media im Kontext von Lehrer:innenbildung und Berufsbildung
Studium
10/2017 – 03/2018 M.A. Bildungsmanagement & Schulführung, Universität Bamberg
10/2011 – 06/2017 Lehramt an Gymnasien, Politik/Wirtschaft & Deutsch, TU Darmstadt; Abschluss: 1. Staatsexamen
Berufstätigkeit
seit 10/2025 – heute Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik, Arbeitsbereich Schulpädagogik im Kontext von Heterogenität, Technische Universität Darmstadt
seit 04/2024 – heute Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Fachgebiet Physik, AG Spatz (Didaktik der Physik), Projekt: Prom3theus, Technische Universität Darmstadt
08/2022 – 09/2025 Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik, Arbeitsbereich Schulpädagogik im Kontext von Heterogenität, Projekt: Löwenstark – Individuelle Lerntrainings in Schulen, Technische Universität Darmstadt
10/2018 – 09/2025 Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik, Arbeitsbereich Berufspädagogik, Technische Universität Darmstadt
11/2017 – 09/2018 Wissenschaftliche Hilfskraft, Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik, Arbeitsbereich Berufspädagogik, Projekt: Professionalisierung, Technische Universität Darmstadt
07/2017 – 09/2018 Wissenschaftliche Hilfskraft, Zentrum für Lehrerbildung, Team Beratung, Technische Universität Darmstadt
05/2015 – 06/2017 Studentische Hilfskraft, Zentrum für Lehrerbildung, Team Beratung, Technische Universität Darmstadt
04/2014 – 06/2017 Studentische Hilfskraft, Institut für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik, Arbeitsbereich Praxislabor, Projekte: Gender-MINT & (Schul-) Pädagogik der Vielfalt, Technische Universität Darmstadt
Stipendien
seit 07/2018 – 09/2021 Promotions-Stipendium; Stiftung der deutschen Wirtschaft
10/2013 – 03/2017 Studienkollegs-Stipendium; Stiftung der deutschen Wirtschaft
  • seit 2018-heute: Promotionsprojekt: Persönlichkeit oder Expertise? Die Entwicklung von expliziten und impliziten Überzeugungen zum beruflichen Selbstverständnis von Lehramtsstudierenden
  • Dietrich, N., Berger, J., Ziegler, B. (2024). „Ich denke, dass ich dafür geboren bin“ – Überzeugungen zur persönlichen Eignung für den Beruf der Lehrperson. In: Holle, J. et al. (Hrsg.), Eignungsabklärung und -reflexion im Lehramt. Praktiken, Befunde und multiperspektivische Zusammenhänge. Waxmann.
  • Trautmann, S., Ziegler, B., Dietrich, N., Dahlke, L.; Rahn, S. (2024). Einflussfaktoren auf die Berufswahlneigung zur Lehrkraft an beruflichen Schulen. In: Zinn, B. et al. (Hrsg.): Journal of Technical Education
  • Symposiumsbeitrag „Einflussfaktoren auf die Berufswahlneigung von Schüler:innen der Sek II zum beruflichen Lehramt“ mit Prof. Dr. Birgit Ziegler, Prof. Sylvia Rahn, Lara Dahlke | Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik | Dresden | 2024
  • Posterbeitrag „Überzeugungen von Lehramtsstudierenden zur persönlichen Eignung für den Beruf der Lehrperson“ Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik | Dresden | 2024
  • Symposiumsbeitrag„Ich denke, dass ich dafür geboren bin“ – Überzeugungen zur persönlichen Eignung für den Beruf der Lehrperson | | AEPF-Tagung | Osnabrück | 2024
  • Symposiumsbeitrag „Evidenzbasierung beruflicher Orientierungstools in Richtung Lehramt“ mit Prof. Dr. Birgit Ziegler, Prof. Sylvia Rahn, Lara Dahlke | WiNBO-Tagung | Karlsruhe | 2024
  • Symposiumsbeitrag „Berufswahl im Spiegel von Anerkennung und Identifikation“ mit Prof. Dr. Birgit Ziegler, Janina Beckmann, Sevil Mutlu, Lisa Morath | ÖBBFK | Innsbruck | 2024
  • Symposiumsbeitrag „Was macht den Lehrberuf für Schüler:innen (un)attraktiv? Einflussfaktoren auf die Berufswahlneigung Richtung Lehramt an beruflichen Schulen“ mit Prof. Dr. Birgit Ziegler, Prof. Sylvia Rahn, Lara Dahlke | AGBFN-Tagung | Bonn | 2024
  • Symposiumsbeitrag „Einflussfaktoren auf die Berufswahlneigung zum Lehrpersonenberuf“ mit Prof. Dr. Birgit Ziegler, Prof. Sylvia Rahn, Lara Dahlke | GEBF-Tagung | Potsdam | 2024
  • Posterbeitrag „Das Modul „Professionalisierung“ als Baustein zur Lehrkräfteprofessionalisierung in den Lehramtsstudiengängen der TU Darmstadt“ mit Sebastian Lindner | QLB-Programmtagung | Wuppertal | 2023
  • Vortrag: „Der Mythos der 'geborenen Lehrperson' – Eine Analyse der Beliefs von Lehramtsstudierenden“ | QLB-Programmworkshop | Wuppertal | 2023
  • Vortrag „Der Mythos der 'geborenen Lehrperson' – Eine Analyse der Beliefs von Lehramtsstudierenden“ | GEBF-Tagung | Essen | 2023
  • Vortrag „Der Mythos der 'geborenen Lehrperson' als Forschungsgegenstand der Dokumentarischen Methode“| AGK-Tagung | Linz | 2022
  • Vortrag: „Das Modul „Professionalisierung“ als Baustein für den Erwerb von Zukunftskompetenzen in den Lehramtsstudiengängen der TU Darmstadt“ mit Sebastian Lindner | Bundeskongress der Zentren für Lehrer:innenbildung | Heidelberg | 2022
  • Vortrag: „Angehende Berufsschullehrkräfte als Forschungsgegenstand“ | Netzwerk empirische Forschung zur beruflichen Lehrkräftebildung | digital | 2022
  • Forschungsforum „Entgrenzung des Lehramtszugangs – Berufliche Orientierung in Richtung Lehrberuf erforschen und gestalten“ mit Prof. Dr. Birgit Ziegler & Prof. Sylvia Rahn | DGfE-Kongress | digital | 2022
  • Posterbeitrag: „Der Mythos der 'geborenen Lehrperson' – Eine Analyse der Beliefs von Lehramtsstudierenden“ | DGfE-Kongress | digital | 2022
  • Workshop: „Ähnlich und doch verschieden? Studienanfänger*innen im Lehramt an Gymnasien und im Lehramt an beruflichen Schulen“ mit Prof. Dr. Birgit Ziegler | QLB-Programmworkshop | digital | 2021
  • Dietrich, N. et al. (2020) Mit digitalen Arbeitsformen das Lernen bereichern: zur Gestaltung sinnstiftender Präsenzphasen mit dem Inverted-Classroom-Modell in: Beißwenger, M., Bulizek, B., Gryl, I., Schacht, F. (Hrsg.): Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung. https://doi.org/10.17185/duepublico/73330
  • Dietrich, N. et al. (2020) Viele Wege führen nach Rom – Möglichkeiten und Modelle des Inverted-Classroom-Modells aus interdisziplinärer Sicht in: Beißwenger, M., Bulizek, B., Gryl, I., Schacht, F. (Hrsg.): Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung. https://doi.org/10.17185/duepublico/73330
  • Dietrich, N. (2020): Der Mythos der „geborenen Lehrperson“ – Eine Analyse der Beliefs von Lehramtsstudierenden. Posterpräsentation des Promotionsprojektes auf der Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik
  • Dietrich, N. & Lindner, S. (2020): Alphabet – Bildungssysteme der Welt, Podiumsdiskussion organisiert durch die HG Nachhaltigkeit, TU Darmstadt
  • Dietrich, N. (2019): Kollegiale Fallberatung mit pädagogischem Schwerpunkt, Workshopleitung für sdw-Stipendiaten
  • Dietrich, N. & Ziegler, B. (2019): Konzeption des Moduls ‚Professionalisierung‘ im Lehramtsstudium als Inverted Classroom veröffentlichtes Abstract der Projekte der Tagung „Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung (#la-digital2019)“
  • Dietrich, N. et al. (2018): Bündnisse bilden: Kollegiale Fallberatung in der berufsbiographischen Entwicklung pädagogischer Nachwuchsführungskräfte in: Huber (Hrsg.): Jahrbuch Schulleitung 2018. Köln: Carl Link
  • Dietrich, N. (2016): Professionelle Handlungsorientierung durch die Entwicklung und Erprobung von Gütekriterien für Planspiele im Themenbereich ‚Internationale Beziehungen‘ (Sekundarstufe II). Unveröffentlichte Examensarbeit am Institut für Politikwissenschaft der TU Darmstadt.
  • Dietrich, N./Preuß, C. (2016): Workshop Potentiale im Blick: Kompetenzen von sdw Stipendiaten und Alumni für Schulentwicklungsprozesse nutzen im 7. Forum Leadership in der Lehrerbildung am 10.11.2016 in Berlin